宁夏职业技术学院 宁夏广播电视大学
培育和践行社会主义核心价值观工作分工方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观建设，把我校广大师生思想和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展，根据中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和自治区党委副书记崔波来校调研时关于培育和践行社会主义核心价值观的要求和自治区相关文件精神，结合我校实际，制定以下分工方案。
一、充分阐释解读，引导全校师生准确理解社会主义核心价值观
（一）广泛宣传教育。充分利用校报、宣传栏、校园网、文明网、电子屏、简报等多种形式在全校师生中进行全方位、多角度宣传，使社会主义核心价值观教育真正入耳入脑入心。
牵头部门：宣传统战部
参与部门：各部门、各系部
（二）加强理论武装。把“三个倡导”纳入到党委中心组学习、教职工理论学习、党员干部培训、党校、团校教学培训计划中，以邀请专家讲座、观看影像资料、网上学习等形式，进一步深化干部群众、团员青年对社会主义核心价值观的认识，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内涵。
牵头部门：宣传统战部
参与部门：组织人事处、团委、各部门、各系部
（三）深化理论研究。围绕如何培育与践行社会主义核心价值观，设计好若干个校级研究课题，课题要突出应用性与针对性，创造条件将研究成果正式发表，并积极组织申报高层次课题研究。
牵头部门：科技开发处
参与部门：党政办公室、职业素养教学部
二、抓好结合，把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项工作中
（一）把培育弘扬社会主义核心价值观与中国梦宣传教育结合起来。以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题，举办摄影、书法美术展、演讲比赛、征文大赛、专题报告会等活动，充分展示中国梦的丰富内涵。加强民族团结教育，以《中国民族宗教理论与政策》课程教学、民族团结月活动为抓手，教育学生树立正确的民族宗教观，牢固树立“两个共同”、“三个离不开”、“四个认同”的思想，努力打造我校民族团结的特色品牌。
牵头部门：职业素养教学部
参与部门：团委、各系部
（二）把培育弘扬社会主义核心价值观与“阳光校园”工程结合起来。大力实施融“清风校园”、“平安校园”、“法制校园”、“和谐校园”多位一体的“阳光校园”工程，通过开展“阳光教育”、“阳光文化”、“阳光体育”、“廉洁文化进校园”等形式多样的系列活动，突出和谐、发展、阳光、幸福的理念，营造和谐、团结、乐观、奋进的环境，形成教师发展、学生成长、家长放心、社会满意、师生关系良好的浓厚氛围，使青年学生在阳光校园里享受阳光教育，拥有阳光灿烂的心灵，成为一个素质全面、品德优良的阳光青年。
牵头部门：教务处、保卫处、团委、纪检监察室
参与部门：各部门、各系部
（三）把培育弘扬社会主义核心价值观与继承弘扬中华优秀传统文化结合起来。开展“弘扬传统美德、践行当代价值”主题活动，通过文化论坛、阳光校园大讲堂等把传统美德与当代价值贯通起来。通过开展孝敬教育、勤劳节俭教育、修身立德教育、中华经典诵读等活动，形成尊老爱幼、互助关爱、明礼敬业的良好风尚。
牵头部门：宣传统战部
参与部门：学生处、团委、图书馆、各系部
（四）把培育弘扬社会主义核心价值观与全面提高管理服务水平结合起来。
1、转变工作作风，开展优质服务创建活动。制定和完善各部门管理规章、办事流程和师生员工道德行为规范，着力加强领导干部作风建设，健全民主管理，实行校务公开，建立校领导接待日制度，公开设立校长信箱、邮箱，畅通信息渠道，切实解决学生反映的问题与建议。在教职员工中开展“ 岗位标兵”、“文明窗口”、“道德模范”评比表彰；在党员中开展“优秀基层党组织”、“优秀党务工作者”、“优秀党员”评比表彰；在学生中开展“道德之星、学习之星、文明之星、服务之星、才艺之星”等评选表彰活动，大力表彰先进典型、岗位标兵，促进学校服务管理质量上水平，切实把“三个倡导”24字落实到师生员工的日常工作、学习和生活中。
牵头部门：党政办、组织人事处
参与部门：纪检监察室、教务处、学生处、后勤服务处、团委、各系部
2、深度推进社会服务工程。协助新农村建设，支持“农村书屋”建设，继续深化与西夏区政府共建共享图书馆和体育馆的合作，开展科普进社区活动和军民共建、警校共建活动；积极整合校内教育资源，面向社会开展各类教育培训、技能鉴定和扶贫工作。
牵头部门：组织人事处、继续教育学院
参与部门：实训中心、图书馆及相关部门
（五）把培育弘扬社会主义核心价值观与提高教育教学水平结合起来。完善教学质量监控与保障体系、教学督导制度、教学评估制度、学生评教和学生信息员制度，健全教学质量监控的反馈处理系统，采取有力措施，加强实验实训基地建设。围绕教育部高职高专第二轮人才培养工作评估和电大向国家开放大学转型，全面深化学校内涵建设，提升学校职业教育、开放教育办学水平和实力。
牵头部门：教务处 远程教育处
参与部门：实训中心、各系部、开放教育学院
三、着力融入，引导师生践行社会主义核心价值观。
（一）融入课堂教育。在思想政治理论课教学中加入社会主义核心价值观培育相关内容，并把学生全面发展的总体要求和社会主义核心价值观融入到学科课程标准、考试评价之中，促进学生全面健康成长。拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，开展“党的十八大精神、‘中国梦’和社会主义核心价值观进校园”活动，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
牵头部门：教务处、职业素养教学部
参与部门：各系部
（二）融入道德实践活动中。组织开展道德讲堂、道德模范进校园、身边好人等活动，引导学生见贤思齐，崇德向善。结合不同学生年龄特点，开展学生心理问题调查和心理教育讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立问题学生档案，解决学生心理问题。定期开展法制教育讲座，全面提高学生的法制意识和法制观念，增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。
牵头部门：宣传统战部
参与部门：职业素养教学部、团委、工会
（三）融入职业素养教育。突出职业教育特色，全面实施以职业道德、职业技能、职业习惯为重点内容的职业素养教育，培育青年学生“诚实守信、精益求精”的职业精神。充分利用实验实训资源，积极开展第二课堂活动，使实训中心成为提高学生实践技能的“图书馆”；在强化学生专业技能的同时，进一步深化教学改革，将职业道德、职业习惯教育融入专业课教学的各环节；发挥校企合作平台作用，主动引入企业文化，实现学校和企业的深度融合，在先进企业文化氛围中全面提高学生的职业素养。
牵头部门：教务处、学生处、合作办学处、实训中心
参与部门：职业素养教学部、各系部
（四）融入养成教育。继续开展“文明纪律卫生月”、“孝敬父母月”、“四型”公寓创建、“文明礼仪我先行”等主题教育活动，评选文明班级、宿舍、文明之星等，使学生在自我认识、自我体验中知行合一，提高道德认知能力、判断能力和选择能力，主动选择和认同社会主义核心价值观。
牵头部门：学生处
参与部门：各系部
（五）融入师德师风教育。把社会主义核心价值观融入“学科建设、专业设置、教学评估、教师选聘、科研立项、考核奖励”等各项工作和环节，明确把思想政治素质和道德修养作为教师资格认定、聘用、培训的重要内容；通过制定和完善教师职业道德、绩效考核、职称评聘等制度规范，把师德建设纳入学校和教师的考核评价体系；发现、选树身边敬业和道德先进模范，使广大教师学有目标、赶有方向，以先进人物的优良的品质、高尚的情操作为教师学习的榜样，扭转“重业务、轻政治；重教学科研，轻师德建设；重智育，轻德育”的现象。
牵头部门：组织人事处
参与部门：教务处 科技开发处 各系部
（六）融入学雷锋和志愿服务活动。逐步完善学雷锋、志愿服务活动管理运行机制，在全校开展师生志愿者注册工作，积极组织师生开展各类学雷锋、志愿服务活动，使我校学雷锋、志愿服务和大学生社会实践活动经常化、制度化、基地化。
牵头部门：团委
参与部门：宣传统战部 学生处 各系部
（七）融入节庆活动。在传统节日期间，组织开展经典诵读、民俗讲座、民间艺术展示等活动，激发师生爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱他人的深厚情感。在 “五一”、“七一”、“十一”、 “教师节”等节日期间，举办丰富多彩、内涵深刻的庆祝纪念活动。
牵头部门：文明办
参与部门：各部门、系部
（八）融入全国文明单位创建。各部门、系部要结合自身实际，与精神文明单位创建工作相融合，制定有利于凸显精神文明单位先进性的工作方案，努力在培育与践行社会主义核心价值观方面形成特色，打造品牌，提升形象。
四、以求真务实的作风推动各项工作落到实处
（一）广泛宣传。各部门要大力宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，并将开展社会主义核心价值观的具体工作及主要成就列入本部门年度考核，作为年终评优的重要依据。
（二）强化措施。各部门、系部主要负责人为培育和践行社会主义核心价值观的第一责任人，要切实在学习、培育、传播与践行社会主义核心价值观方面带好头、把好关，结合学校分工方案和工作实际，制定具体可行的实施方案，并抓好在广大师生中的执行与落实。
（三）加强领导。社会主义核心价值观教育活动在学校党委的统一领导与部署下开展。宣传统战部要切实做好组织协调与督促检查，加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动各项工作持续、稳步开展。
中共宁夏职业技术学院 宁夏广播电视大学委员会
2014年6月29日
